1、直接 *** ***
利用平方根的定义直接 *** 方求一元二次方程的解的 *** 叫做直接 *** *** 。直接 *** *** 适用于解形如(x+a)2=b的一元二次方程。根据平方根的定义可知,x+a是b的平方根,
2、配 ***
配 *** 的步骤:先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式
3、公式法
公式法是用求根公式解一元二次方程的解的 *** ,它是解一元二次方程的一般 *** 。
一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式:
公式法的步骤:就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a,一次项的系数为b,常数项的系数为c
4、因式分解法
因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的 *** ,这种 *** 简单易行,是解一元二次方程最常用的 *** 。
分解因式法的步骤:把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式。
(4)根与系数的关系的应用:
①验根:不解方程,利用根与系数的关系可以检验两个数是不是一元二次方程的两根;
②求根及未知数系数:已知方程的一个根,可利用根与系数的关系求出另一个数及未知数系数.
③求代数式的值:在不解方程的情况下,可利用根与系数的关系求关于 和 的代数式的值,如
④求作新方程:已知方程的两个根,可利用根与系数的关系求出一元二次方程的一般式. 一元二次方程的应用:方程是解决实际问题的有效模型和工具.利用方程解决。
解法①:原方程可变为:t^3=27t+54
∴t^3=27(t+2)
∴(t/3)^3=t+2
令t/3=a t=3a…①
∴a^3=t+2…②
将①代入②得:a^3-3a-2=0
(a^3+1)-3(a+1)=0
(a+1)(a^2-a+1)-3(a+1)=0
∴(a+1)(a^2-a-2)=0
∴(a+1)(a+1)(a-2)=0
(a+1)^2(a-2)=0
∴a1=-1或a=2
当a=-1时,t=3a=-3
当a=2时,t=3a=6
∴原方程的解为:t1=-3,t2=6
解法②:原方程可变为t^3=27t+54
t^3+27=27t+81
(t+3)(t^2-3t+9)=27(t+3)
(t+3)(t^2-3t-18)=0
(t+3)^2(t-6)=0
t1=-3,t2=6
解法③:原方程可变为:t^3-9t-18t-54=0
∴t(t+3)(t-3)-18(t+3)=0
(t+3)(t^2-3t-18)=0
(t+3)(t-6)(t+3)=0
(t+3)^2(t-6)=0
∴t1=-3,t2=6
解方程的 *** 有哪些?掌握这四种 *** ,轻松求得方程的解解方程的 *** 包括四种,分别是一元一次方程的解法、二元一次方程组的解法、一元二次方程的解法、分式方程的解法。
一元一次方程的解法
所谓一元一次方程,就是含有一个未知数,且未知数的更高次数为1的整式方程。求解一元一次方程的步骤包括:去分母、去括号、移项、合并同类项,直至把一元一次方程化简为ax=b(a≠0)的形式,再两边同除以系数a,就可以求得一元一次方程的解。
二元一次方程组的解法
所谓二元一次方程组,就是含有两个未知数,且未知数的更高次数为1的整式方程组。求解二元一次方程组的关键步骤是消元,把二元一次方程组转化为一元一次方程,再按照一元一次方程的解题步骤,就可以求得方程组的解。我们常用的消元 *** 两种,分别是代入消元法和加减消元法。
一元二次方程的解法
所谓二元一次方程组,就是含有一个未知数,且未知数的更高次数为2的整式方程。求解一元二次方程的 *** 有直接 *** *** 、配 *** 、因式分解法和公式法。当然,在求解一元二次方程之前,我们可以先把这个方程整理成一般形式ax2+bx+c=0(a≠0),用根的判别式来判断一下方程根的情况,根的判别式=b2-4ac。如果根的判别式是正数,则一元二次方程有两个不同的根;如果根的判别式=0,则一元二次方程有两个相同的根;如果根的判别式是负数,则一元二次方程没有实数根。
分式方程的解法
所谓二元一次方程组,就是分母含有未知数的方程。求解分式方程的关键步骤是去分母,把分式方程转化为整式方程,再按照整式方程的求解 *** 求得方程的解。但是,在去分母的过程中可能会导致增根的出现,也就是说,求得的整式方程的解却不是原分式方程的解。所以,求解分式方程的最关键步骤是验根,也就是说,要把求解整式方程得到的每个解代入原分式方程进行检验,如果分式方程的分母为零,则此解就是增根,应该舍去。
结语
解方程是初中数学的重要知识点,对于不同种类的方程,我们要采取不同的求解 *** ,只有这样才能既快又好地求得方程的解。
初中数学公式总结三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2
正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a
长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b
平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
内角和:三角形的内角和=180度。
长方体的体积=长×宽×高 公式:V=abh
长方体(或正方体)的体积=底面积×高 公式:V=abh
正方体的体积=棱长×棱长×棱长 公式:V=aaa
圆的周长=直径×π 公式:L=πd=2πr
圆的面积=半径×半径×π 公式:S=πr2
圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式:S=ch=πdh=2πrh
圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式:S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高。公式:V=Sh
圆锥的体积=1/3底面×积高。公式:V=1/3Sh
分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。
分数的乘法则:用分子的积做分子,用分母的积做分母。
分数的除法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。
读懂理解会应用以下定义定理 *** 质公式
一、算术方面
1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。
2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。
3、乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。
4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。
5、乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。
如:(2+4)×5=2×5+4×5
6、除法的 *** 质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。 O除以任何不是O的数都得O。
简便乘法:被乘数、乘数末尾有O的乘法,可以先把O前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾。
7、么叫等式?等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本 *** 质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。
8、什么叫方程式?答:含有未知数的等式叫方程式。
9、 什么叫一元一次方程式?答:含有一个未知数,并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。
学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。
10、分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。
11、分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。
12、分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。
13、分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
14、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。
15、分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数。
16、真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。
17、假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。
18、带分数:把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数。
19、分数的基本 *** 质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数
(0除外),分数的大小不变。
20、一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数。
21、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数。数量关系计算公式方面
1、单价×数量=总价 2、单产量×数量=总产量
3、速度×时间=路程 4、工效×时间=工作总量
5、加数+加数=和 一个加数=和+另一个加数
被减数-减数=差 减数=被减数-差 被减数=减数+差
因数×因数=积 一个因数=积÷另一个因数
被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=商×除数
有余数的除法: 被除数=商×除数+余数
一个数连续用两个数除,可以先把后两个数相乘,再用它们的积去除这个数,结果不变。例:90÷5÷6=90÷(5×6)
6、 1公里=1千米 1千米=1000米
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米
1立方厘米=1000立方毫米
1吨=1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤
1公顷=10000平方米。 1亩=666.666平方米。
1升=1立方分米=1000毫升 1毫升=1立方厘米
7、什么叫比:两个数相除就叫做两个数的比。如:2÷5或3:6或1/3
*** 前项和后项同时乘以或除以一个相同的数(0除外),比值不变。
8、什么叫比例:表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6=9:18
9、比例的基本 *** 质:在比例里,两外项之积等于两内项之积。
10、解比例:求比例中的未知项,叫做解比例。如3:χ=9:18
11、正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着化,如果这两种量中相对应的的比值(也就是商k)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系。如:y/x=k( k一定)或kx=y
12、反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关系。 如:x×y = k( k一定)或k / x = y
百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
13、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。其实,把小数化成百分数,只要把这个小数乘以100%就行了。
把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
14、把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。其实,把分数化成百分数,要先把分数化成小数后,再乘以100%就行了。
把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。
15、要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。
16、更大公约数:几个数都能被同一个数一次 *** 整除,这个数就叫做这几个数的更大公约数。(或几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数。其中更大的一个,叫做更大公约数。)
17、互质数: 公约数只有1的两个数,叫做互质数。
18、最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。
19、通分:把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数,叫做通分。(通分用最小公倍数)
20、约分:把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。(约分用更大公约数)
21、最简分数:分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。
分数计算到最后,得数必须化成最简分数。
个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,即能用2进行
约分。个位上是0或者5的数,都能被5整除,即能用5进行约分。在约分时应注意利用。
22、偶数和奇数:能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。
23、质数(素数):一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或素数)。
24、合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数。1不是质数,也不是合数。
28、利息=本金×利率×时间(时间一般以年或月为单位,应与利率的单位相对应)
29、利率:利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。
30、自然数:用来表示物体个数的整数,叫做自然数。0也是自然数。
31、循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做循环小数。如3. 141414
32、不循环小数:一个小数,从小数部分起,没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做不循环小数。
如3. 1415 *** 654
33、无限不循环小数:一个小数,从小数部分起到无限位数,没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做无限不循环小数。如3. 1415 *** 654……
34、什么叫代数? 代数就是用字母代替数。
35、什么叫代数式?用字母表示的式子叫做代数式。如:3x =(a+b
)*c
初中数学知识点归纳.
有理数的加法运算
同号两数来相加,绝对值加不变号。
异号相加大减小,大数决定和符号。
互为相反数求和,结果是零须记好。
【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。
有理数的减法运算
减正等于加负,减负等于加正。
有理数的乘法运算符号法则
同号得正异号负,一项为零积是零。
合并同类项
说起合并同类项,法则千万不能忘。
只求系数代数和,字母指数留原样。
去、添括号法则
去括号或添括号,关键要看连接号。
扩号前面是正号,去添括号不变号。
括号前面是负号,去添括号都变号。
解方程
已知未知闹分离,分离要靠移完成。
移加变减减变加,移乘变除除变乘。
平方差公式
两数和乘两数差,等于两数平方差。
积化和差变两项,完全平方不是它。
完全平方公式
二数和或差平方,展开式它共三项。
首平方与末平方,首末二倍中间放。
和的平方加联结,先减后加差平方。
完全平方公式
首平方又末平方,二倍首末在 *** 。
和的平方加再加,先减后加差平方。
解一元一次方程
先去分母再括号,移项变号要记牢。
同类各项去合并,系数化“1”还没好。
求得未知须检验,回代值等才算了。
解一元一次方程
先去分母再括号,移项合并同类项。
系数化1还没好,准确无误不白忙。
因式分解与乘法
和差化积是乘法,乘法本身是运算。
积化和差是分解,因式分解非运算。
因式分解
两式平方符号异,因式分解你别怕。
两底和乘两底差,分解结果就是它。
两式平方符号同,底积2倍坐 *** 。
因式分解能与否,符号上面有文章。
同和异差先平方,还要加上正负号。
同正则正负就负,异则需添幂符号。
因式分解
一提二套三分组,十字相乘也上数。
四种 *** 都不行,拆项添项去重组。
重组无望试求根,换元或者算余数。
多种 *** 灵活选,连乘结果是基础。
同式相乘若出现,乘方表示要记住。
【注】 一提(提公因式)二套(套公式)
因式分解
一提二套三分组,叉乘求根也上数。
五种 *** 都不行,拆项添项去重组。
对症下 *** 稳又准,连乘结果是基础。
二次三项式的因式分解
先想完全平方式,十字相乘是其次。
两种 *** 行不通,求根分解去尝试。
比和比例
两数相除也叫比,两比相等叫比例。
外项积等内项积,等积可化八比例。
分别交换内外项,统统都要叫更比。
同时交换内外项,便要称其为反比。
前后项和比后项,比值不变叫合比。
前后项差比后项,组成比例是分比。
两项和比两项差,比值相等合分比。
前项和比后项和,比值不变叫等比。
解比例
外项积等内项积,列出方程并解之。
求比值
由已知去求比值,多种途径可利用。
活用比例七 *** 质,变量替换也走红。
消元也是好办法,殊途同归会变通。
正比例与反比例
商定变量成正比,积定变量成反比。
正比例与反比例
变化过程商一定,两个变量成正比。
变化过程积一定,两个变量成反比。
判断四数成比例
四数是否成比例,递增递减先排序。
两端积等中间积,四数一定成比例。
判断四式成比例
四式是否成比例,生或降幂先排序。
两端积等中间积,四式便可成比例。
比例中项
成比例的四项中,外项相同会遇到。
有时内项会相同,比例中项少不了。
比例中项很重要,多种场合会碰到。
成比例的四项中,外项相同有不少。
有时内项会相同,比例中项出现了。
同数平方等异积,比例中项无处逃。
根式与无理式
表示方根代数式,都可称其为根式。
根式异于无理式,被开方式无 *** 。
被开方式有字母,才能称为无理式。
无理式都是根式,区分它们有标志。
被开方式有字母,又可称为无理式。
求定义域
求定义域有讲究,四项原则须留意。
负数不能 *** 方,分母为零无意义。
指是分数底正数,数零没有零次幂。
*** 条件不唯一,满足多个不等式。
求定义域要过关,四项原则须注意。
负数不能 *** 方,分母为零无意义。
分数指数底正数,数零没有零次幂。
*** 条件不唯一,不等式组求解集。
解一元一次不等式
先去分母再括号,移项合并同类项。
系数化“1”有讲究,同乘除负要变向。
先去分母再括号,移项别忘要变号。
同类各项去合并,系数化“1”注意了。
同乘除正无防碍,同乘除负也变号。
解一元一次不等式组
大于头来小于尾,大小不一中间找。
大大小小没有解,四种情况全来了。
同向取两边,异向取中间。
中间无元素,无解便出现。
幼儿园小 *** 当家,(同小相对取较小)
敬老院以老为荣,(同大就要取较大)
军营里没老没少。(大小小大就是它)
大大小小解集空。(小小大大哪有哇)
解一元二次不等式
首先化成一般式,构造函数第二站。
判别式值若非负,曲线横轴有交点。
a正开口它向上,大于零则取两边。
代数式若小于零,解集交点数之间。
方程若无实数根,口上大零解为全。
小于零将没有解,开口向下正相反。
用平方差公式因式分解
异号两个平方项,因式分解有办法。
两底和乘两底差,分解结果就是它。
用完全平方公式因式分解
两平方项在两端,底积2倍在中部。
同正两底和平方,全负和方相反数。
分成两底差平方,方正倍积要为负。
两边为负中间正,底差平方相反数。
一平方又一平方,底积2倍在中路。
三正两底和平方,全负和方相反数。
分成两底差平方,两端为正倍积负。
两边若负中间正,底差平方相反数。
用公式法解一元二次方程
要用公式解方程,首先化成一般式。
调整系数随其后,使其成为最简比。
确定参数abc,计算方程判别式。
判别式值与零比,有无实根便得知。
有实根可套公式,没有实根要告之。
用常规配 *** 解一元二次方程
左未右已先分离,二系化“1”是其次。
一系折半再平方,两边同加没问题。
左边分解右合并,直接开方去解题。
该种解法叫配方,解方程时多练习。
用间接配 *** 解一元二次方程
已知未知先分离,因式分解是其次。
调整系数等互反,和差积套恒等式。
完全平方等常数,间接配方显优势
【注】 恒等式
解一元二次方程
方程没有一次项,直接开方最理想。
如果缺少常数项,因式分解没商量。
b、c相等都为零,等根是零不要忘。
b、c同时不为零,因式分解或配方,
也可直接套公式,因题而异择良方。
正比例函数的鉴别
判断正比例函数,检验当分两步走。
一量表示另一量, 有没有。
若有再去看取值,全体实数都需要。
区分正比例函数,衡量可分两步走。
一量表示另一量, 是与否。
若有还要看取值,全体实数都要有。
正比例函数的图象与 *** 质
正比函数图直线,经过 和 *** 。
K正一三负二四,变化趋势记心间。
K正左低右边高,同大同小向爬山。
K负左高右边低,一大另小下山峦。
一次函数
一次函数图直线,经过 点。
K正左低右边高,越走越高向爬山。
K负左高右边低,越来越低很明显。
K称斜率b截距,截距为零变正函。
反比例函数
反比函数双曲线,经过 点。
K正一三负二四,两轴是它渐近线。
K正左高右边低,一三象限滑下山。
K负左低右边高,二四象限如爬山。
二次函数
二次方程零换y,二次函数便出现。
全体实数定义域,图像叫做抛物线。
抛物线有对称轴,两边单调正相反。
A定开口及大小,线轴交点叫顶点。
顶点非高即更低。上低下高很显眼。
如果要画抛物线,平移也可去描点,
提取配方定顶点,两条途径再挑选。
列表描点后连线,平移规律记心间。
左加右减括号内,号外上加下要减。
二次方程零换y,就得到二次函数。
图像叫做抛物线,定义域全体实数。
A定开口及大小,开口向上是正数。
绝对值大开口小,开口向下A负数。
抛物线有对称轴,增减特 *** 可看图。
线轴交点叫顶点,顶点纵标最值出。
如果要画抛物线,描点平移两条路。
提取配方定顶点,平移描点皆成图。
列表描点后连线,三点大致定全图。
若要平移也不难,先画基础抛物线,
顶点移到新位置,开口大小随基础。
【注】基础抛物线
直线、射线与线段
直线射线与线段,形状相似有关联。
直线长短不确定,可向两方无限延。
射线仅有一端点,反向延长成直线。
线段定长两端点,双向延伸变直线。
两点定线是共 *** ,组成图形最常见。
角
一点出发两射线,组成图形叫做角。
共线反向是平角,平角之半叫直角。
平角两倍成周角,小于直角叫锐角。
直平之间是钝角,平周之间叫优角。
互余两角和直角,和是平角互补角。
一点出发两射线,组成图形叫做角。
平角反向且共线,平角之半叫直角。
平角两倍成周角,小于直角叫锐角。
钝角界于直平间,平周之间叫优角。
和为直角叫互余,互为补角和平角。
证等积或比例线段
等积或比例线段,多种途径可以证。
证等积要改等比,对照图形看特征。
共点共线线相交,平行截比把题证。
三点定型十分像,想法来把相似证。
图形明显不相似,等线段比替换证。
换后结论能成立,原来命题即得证。
实在不行用面积,射影角分线也成。
只要学习肯登攀,手脑并用无不胜。
解无理方程
一无一有各一边,两无也要放两边。
乘方根号无踪迹,方程可解无负担。
两无一有相对难,两次乘方也好办。
特殊情况去换元,得解验根是必然。
解分式方程
先约后乘公分母,整式方程转化出。
特殊情况可换元,去掉分母是出路。
求得解后要验根,原留增舍别含糊。
列方程解应用题
列方程解应用题,审设列解双检答。
审题弄清已未知,设元直间两办法。
列表画图造方程,解方程时守章法。
检验准且合题意,问求同一才作答。
添加辅助线
学习几何体会深,成败也许一线牵。
分散条件要集中,常要添加辅助线。
畏惧心理不要有,其次要把观念变。
熟能生巧有规律,真知灼见靠实践。
图中已知有 *** ,倍长 *** 把线连。
旋转构造全等形,等线段角可代换。
多条 *** 连中点,便可得到中位线。
倘若知角平分线,既可两边作垂线。
也可沿线去翻折,全等图形立呈现。
角分线若加垂线,等腰三角形可见。
角分线加平行线,等线段角位置变。
已知线段中垂线,连接两端等线段。
辅助线必画虚线,便与原图联系看。
两点间距离公式
同轴两点求距离,大减小数就为之。
与轴等距两个点,间距求法亦如此。
平面任意两个点,横纵标差先求值。
差方相加 *** 方,距离公式要牢记。
矩形的判定
任意一个四边形,三个直角成矩形;
对角线等互平分,四边形它是矩形。
已知平行四边形,一个直角叫矩形;
两对角线若相等,理所当然为矩形。
菱形的判定
任意一个四边形,四边相等成菱形;
四边形的对角线,垂直互分是菱形。
已知平行四边形,邻边相等叫菱形;
两对角线若垂直,顺理成章为菱形。
在初中代数问题中,解方程是一块比较重要的内容,不仅有难度还需有技巧,不但知识点多而且综合 *** 强。往往还会碰到比较特殊 *** 的方程,用常规的 *** 有时很难求解,需要用特别的思路加以分析巧妙地解决。试看以下几例:
《例1》是一道比较常见的经典方程,通过分析比较,排除矛盾,确立方程成立的条件。此题可拓展为:有n个根号。
《例2》通过对方程两边的式子取值范围进行分析,巧妙地找到方程成立的条件,从而解出未知数x的值。同时与此方程的常规解法作了比较。
《例3》利用“均值不等式”的 *** 质,分析方程成立的条件,从而巧妙地求出原方程的解,此 *** 确实比较奇特,可以借鉴。而通常的解法亦需要有一定的窍门,能善于配方。
《例4》是道经典的难题,要利用“数形结合”的分析 *** ,同时还需比较强的几何概念。其中有一个几何的知识点,就是:若已知三角形三边上的高,则该三角形确定并可以作出图形(如何求作这里不另作介绍)。然后巧妙地利用几何图形和原方程组结合,确立x、y、z与三角形三边AB、BC、CA的关系,再解此三角形求出三边的长,从而完成方程组的求解。
其实在代数的解方程问题中还有许许多多此类问题和相应技巧。有待大家共同分享。
初中数学 一元二次方程的解法及方程系数与根的关系应用大家好,这里是周老师数学课堂,欢迎来到头条号学习!
今天分享的内容——一元二次方程的知识
一.一元二次方程的概念
二.降次——解一元二次方程
直接 *** *** 体现了降次思想,将一元二次方程转化为两个一元一次方程来解。这里我就 *** 例了。
例1
解法:
配 *** 就是完全平方公式的逆运算。
在一元二次方程aⅹ2+bⅹ+C=0(a≠0)中,若a,c异号,则方程一定有两个不相等的实数根,判别式通常用希腊字母△表示,即△=b2-4ac。
因式分解法的理论依据是:若两个因式的乘积等于0,那么这两个因式中至少有一个等于0,即:若ab=0,则a=0或b=0。
因式分解的 ***
① 提取公因式法
② 公式法,主要公式有:
③十字相乘法
十字相乘法简单来讲要满足三个条件:
a十字左边上下两数相乘等于二次项系数;
b十字右边上下两数相乘等于常数项;
c十字交叉相乘再相加的和等于一次项系数。
满足以上三个条件的二次三项式可通过十字相乘法因式分解。
例2
用十字相乘法解方程:2X2-5X-12=0
<解答提示>
三 一元二次方程与系数的关系
根据一元二次方程根与系数的关系(即韦达定理),我们可以求方程的根,也可以求一些对称式的值,在求值时尽量将所求的式子转化成反由x1+X2项,X1X2项和常数项组成的式子,然后田定理代入求值即可。
主要用的代换公式有
例3.
<解析提示>
<解题步骤>
以上是今天分享的知识,不知能否弄懂,欢迎留言,评论,关注。
初中数学 *** *** 错题第116题,欢迎关注我们,每天分享易错易考题。
*** 题目(9分)
写出一个关于x的一元二次方程,使它分别满足如下的条件
(1)两个根分别为7和-2
(2)两个根分别为2+√3,2-√3
(3)两个根与x2-x=1的两个根相同,且一次项系数是1/3
考题分析
之一题 (x-7)*(x-2)= x2 - 9x + 14 = 0
第二题 < x-(2+√3)>*
接下来不要死做,需要巧算更方便 ,把2分配给x。得
< (x-2)-√3)*<(x-2)+√3)>=(x-2)2 -3 = x2 - 4x + 1 = 0
第三题
设方程为a(x-x?)(x-x?)
x2-x=1的根是(1+√5)/2和(1-√5)/2 把它们分别代入x?和x? ,计算得
a=1/3
(1/3)x2 - (1/3)x- 1/3 = 0
欢迎关注我们,每天把 *** 几率大而同学又容易做错的题目发上来分享
九上:配 *** 的两种常考家易错题型
考 察 知 识 | 本题考查配 *** ,两个题是属于易错题,请认真审题。 |
解 题 思 路 | 配 *** 两个必要的步骤: ①二次项系数一定要化为1 ②配上:(一次项系数/2)2 |
原 题 再 现 | 例1:已知条件是一个方程 配 *** 解方程:2x2-3x+1=0 |
参 考 答 案 | 第①步:将二次项系数一定要化为1, 即在两边同时除以2 方程变为:x2-3/2x+1/2=0 第②步:配方:x2-3/2x +9/16-9/16 +1/2=0 配方:(x-3/4)2=1/16 直开法:x-3/4=±√1/16 X-3/4=±1/4 x1=1/2;x2=1 |
原 题 再 现 | 已知条件是一个代数式 用配 *** 求证:不论x 取什么数时,2x2-4x+12恒为正数。 |
参 考 答 案 | 第①步:将二次项系数一定要化为1, 提取公因式2(不是除以2) 代数式变为:2x2-4x+12 =2(x2-2x+6) 第②步:配方: =2(x2-2x +1-1 +6) =2<(x-1)2+5> =2(x-1)2+10 ∵(x-1)2≥0; ∴2(x-1)2≥0; ∴2(x-1)2+10≥10; 即不论x 取什么数时,2x2-4x+12恒为正数。 |
趴在学渣的认识高度讲数学,让我们陪着自家的学渣孩子一起逆袭!
我是学渣的学渣老师,简称渣老师。趴在学渣的认识高度讲数学,让我们陪着自家的学渣孩子一起逆袭!
话不多说,今天讲因式分解的十字相乘法。
首先,什么是因式分解。
学渣真有不懂什么是因式分解的,初中课程,时间长了就忘记了。
因式分解就是把加减的式子变成乘积的式子,这个 *** 作过程就是因式分解。
比如这样:X2-Y2=(X+Y)*(X-Y)
这个 *** 作过程就是因式分解。
第二,为什么要因式分解。主要是用来解方程,求值。
比如这样:X2+5X+6=0
因式分解:(X+3)*(X+2)=0
所以:X1=-3 X2=-2
看看,本来是一个三项相加的式子,你算不出来X等于多少,通过因式分解这种 *** 作你就能得到X的值。
第三,怎么因式分解
因式分解的 *** 主要有四种,口诀如下:
首先提取公式,看看能否套公式
十字相乘试一试,分组分得要合适
四种 *** 反复试,最后必是连乘式
至于配 *** 什么的,那就是套公式的变形,留着下次再讲。
也就是说,看到因式分解的题,要按照口诀的顺序来思考---
1、提取公式,看有没有可以提取归纳的;
2、套公式,看像能套上哪个公式的(初中高中六年,因式分解方面能用到的基本公式就三个,谢天谢地);
3、就是今天要说的十字相乘法。
4、原题看起来比较乱,但是能分组,分组后再重复以上过程。
5、最后是不是变成了连乘的结果——否则,就是没有完全进行因式分解。
十字相乘法是因式分解中用到的第三种 *** ,但实际做题中占到的比例很大!为啥?因为能用这种 *** 分解的问题,都能快速得到 *** 。
现在重点来了。记口诀:
十字相乘,双手投降
左手拆高,右手拆常
交叉相乘,等于 ***
横着一抄,变成连乘
举手投降,是把解题过程形象化,想象左手臂上下分别有两个数字,这两个数字相乘就分别是题目中高次项和常数项。
比如:6X2+11X+3
左手拆高—就是把6X2拆成3X和2X相乘(竖的,相当于左臂上下)
右手拆常—就是把3拆成3和1相乘(竖的,相当于右臂上下)
交叉相乘等于 *** ,就是把左右拆分的项相乘后相加,看是不是等于中间的项11X
3X 1
2X 3
2X + 9X = 11X(相加等于 *** )
横着一抄,变成连乘:把上面的结果横向抄写相加
变成连乘式(3X+1)(2X+3), *** 作完毕。
注意到很多老师或者是教辅资料把十字相乘法进一步分解成了二次项(或者是高次项)带系数和不带系数的,徒增烦恼,大可不必!只要在分解的过程中把X这个未知数带上一起分解就ok(比如3X3,分解成3X和X2)。
最后,在给我们的学渣宝贝讲课时,一定要经常 *** 地用到终极 *** ---是什么、为什么、怎么办!据我观察,大部分数学不好的孩子形象思维都相对较好,让他们用学语文、学 *** 的 *** 理解数学知识很有必要,包括用双手举起的 *** 来理解十字相乘法。
好了,我是渣老师,关注我,让我们陪学渣一起逆袭!
配方解方程:t^4+16t-12=0解法-:
原方程可变化为:
t^4=12-16t
t^4+4t^2=4t^2-16t+12
t^4+4t^2+4=4t^2-16t+16
(t^2+2)^2=(2t-4)^2
∴t^2+2=2t-4或t^2+2=-2t+4
当t^2+2=2t-4时,即t^2-2t+6=0
△<0,无实根
当t^2+2=-2t+4时,即t^2+2t-2=0
t1=-1+√3,t2=-1-√3
原方程的解为:t1=-1+√3,t2=-1-√3
解法二:原方程可做如下配方:
t^4+4t^2+4-4t^2+16t-12-4=0
(t^2+2)^2-4(t^2-4t+4)=0
(t^2+2)^2-4(t-2)^2=0
<(t^2+2)+(2t-4)><(t^2+2)-(2t-4)>=0
(t^2+2t-2)(t^2-2t+6)=0
∴有t^2+2t-2=0或t^2-2t+6=0
当t^2+2t-2=0时,t1=-1+√3,t2=-1-√3
当t^2-2t+6=0时,△<0,无实根
∴原方程的解为:t1=-1+√3,t2=-1-√3